Visual Scanning Strategies of Reflective, Impulsive, Fast-Accurate, and Slow-Inaccurate Children on the Matching Familiar Figures Test

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ault, Ruth L.; und weitere
Titel	Visual Scanning Strategies of Reflective, Impulsive, Fast-Accurate, and Slow-Inaccurate Children on the Matching Familiar Figures Test
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conceptual Tempo; Elementary School Students; Eye Movements; Grade 3; Performance Factors; Sex Differences; Tables (Data); Task Performance; Visual Perception; Matching Familiar Figures Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Augenbewegung; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Leistungsindikator; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Tabelle; Visuelle Wahrnehmung
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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